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A definição da função social da escola exige compreender a conjuntura histórica e social na qual essa instituição se constitui. No modo social primitivo, o aprender estava diretamente ligado à vida cotidiana, sem instituições formais de ensino; já com a mudança para outros modos de produção, como o escravista, surgiu a necessidade de uma organização social baseada na especialização e fragmentação de saberes, dando origem à escola.
Fonte: Charlot (2020); Gadotti (1994) apud CAFFAGNI, Carla Wanessa do Amaral. Qual a função social da escola? Reflexões de nuances sociais e políticas a respeito da instituição escolar. Ensaio: Avaliação e políticas públicas em educação, v. 32, p. e0244250, 2024.
Com base nesse contexto histórico e nas reflexões acima, assinale a alternativa que melhor expressa a função social da escola.
Organizar, sistematizar e socializar conhecimentos historicamente produzidos, possibilitando às novas gerações compreender, participar e transformar a sociedade em que vivem.
Reproduzir integralmente os saberes tradicionais do passado, garantindo que os conhecimentos transmitidos oralmente nas comunidades primitivas permaneçam inalterados ao longo do tempo.
Manter a neutralidade diante das relações sociais, econômicas e culturais, atuando apenas como transmissora técnica de conteúdos escolares.
Centralizar o processo educativo pautado no professor, reconhecido como o único detentor legítimo do saber, retomando o papel do mestre das sociedades primitivas.