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Delizoicov, Angotti e Pernambuco (2002), na obra “Ensino de...
Delizoicov, Angotti e Pernambuco (2002), na obra “Ensino de ciências: fundamentos e métodos” enfatizam os três momentos pedagógicos aplicados em diferentes contextos pedagógicos. Ao discutir a poluição do ar, os autores propõe que a temática seja tratada pela discussão do tema em grupos pequenos, consulta a materiais e aulas de apoio sobre a origem das fontes poluidoras e, por fim, a resolução de problemas baseados em dados reais sobre material particulado presente no ar. Considerando o exemplo e as bases teóricas dos autores, os momentos pedagógicos são organizados, corretamente, em:
A
Problematização, Organização do conhecimento e Aplicação do conhecimento.
B
Problematização, Aplicação do conhecimento e Organização do conhecimento.
C
Organização do conhecimento, Aplicação do conhecimento e Problematização.
D
Aplicação do conhecimento, Problematização e Organização do conhecimento.
E
Aplicação do conhecimento, Organização do conhecimento e Problematização.