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David Ausubel é uma importante referência na discussão das teorias de aprendizagem.
Para o autor, no processo de aprendizagem significativa, a assimilação de novos significados envolve
a interação entre ideias novas potencialmente significativas e conceitos já existentes, provocando mudanças em ambos e gerando novos significados.
o processo de acumulação de informações sequenciais, em que os novos conteúdos enrijecem os saberes anterior, dificultando novas aprendizagens significativas.
a criação de novos espaços mentais do aluno, em que as novas ideias possam se sedimentar sem conflitos com conhecimentos prévios.
a repetição sistemática de informações, de modo a assegurar sua memorização de longo prazo, que, então, poderá ser acionada diante de uma necessidade.
a transferência de conteúdos do professor para o aluno, na qual o novo conhecimento substitui os anteriores considerados inadequados ou insuficientes.