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Luckesi aborda a tipificação da avaliação, articulando-a com bases epistemológicas. É c...
Luckesi aborda a tipificação da avaliação, articulando-a com bases epistemológicas. É correto afirmar que, para o autor, as denominações “avaliação processual” e “avaliação contínua” são
A
inadequadas, pois se baseiam em uma visão positivista da educação, já que o controle é esperado a todo momento, continuamente.
B
inadequadas, pois carecem de sustentação epistemológica, já que a capacidade de conhecer e se expressar conceitualmente opera de modo descontínuo e sucessivo.
C
adequadas, pois se baseiam em premissas racionalistas, derivadas do método cartesiano, já que organizam o conhecimento por etapas.
D
inadequadas, pois carecem de sustentação empírica, já que seguem uma epistemologia idealista, desconectando-se das aprendizagens da experiência.
E
adequadas, pois se baseiam em premissas indutivistas, já que coletam dados sistematicamente, permitindo tratamento estatístico.