Paulo Freire (1991) identifica um elemento que deve ser o...

Paulo Freire (1991) identifica um elemento que deve ser o “ponto de partida para compreendermos as diferenças fundamentais entre uma prática ingênua, uma prática ‘astuta’ e outra crítica. Esse mesmo elemento é entendido pelo autor como aquele “que leva à negação da natureza política do processo educativo e a tomá-lo como um quefazer puro, em que nos engajamos a serviço da humanidade entendida como uma abstração”.

Esse elemento é