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As rotinas podem ser vistas como produtos culturais...
As rotinas podem ser vistas como produtos culturais criados, produzidos e reproduzidos no dia-a-dia, tendo como objetivo a organização da cotidianidade. São rotineiras atividades como cozinhar, dormir, estudar, trabalhar e cuidar da casa, reguladas por costumes e desenvolvidas em um espaço-tempo social definido e próximo, como a casa, a comunidade ou o local de trabalho. É preciso certas ações que, com o decorrer do tempo, tornam-se automatizadas, pois é necessário ter modos de organizar a vida. Do contrário, seria difícil viver, se todos os dias fosse necessário refletir sobre todos os aspectos dos atos cotidianos.
Fonte: BARBOSA, 2006 apud DE SOUZA, Isaura Lays Sá Fernandes. Educação infantil e rotina pedagógica. In: CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO − CONEDU, 7., 2020, Maceió-AL.
Diante do contexto apresentado e considerando a função das rotinas no ambiente escolar, assinale a alternativa CORRETA.
A
As rotinas são negativas, uma vez que impedem que qualquer atividade além do previsto seja realizada.
B
As rotinas são necessárias, pois oferecem previsibilidade e organização, permitindo planejar o que será realizado ao longo do dia.
C
As rotinas são construídas diariamente como algo completamente novo, pois não apresentam continuidade entre um dia e outro.
D
As rotinas são dispensáveis, já que as crianças conseguem organizar sozinhas seus tempos, espaços e ações cotidianas sem necessidade de estrutura prévia.