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Em uma atividade prática, os alunos são convidados a criar instalações utilizando argila, papéis, elementos naturais, fotografias impressas e projeções digitais, articulando formas bidimensionais e tridimensionais. Essa proposta se justifica pedagogicamente porque:
Prioriza o estudo exclusivo de técnicas tradicionais, reforçando a separação entre artes manuais e tecnologias.
Estimula a integração de diferentes materiais e suportes, favorecendo experiências amplas de criação e construção.
Exige que os alunos reproduzam obras de artistas consagrados para desenvolver repertório.
Limita a criatividade ao impor combinações rígidas de materiais e procedimentos.