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Na perspectiva da Educação Inclusiva, a organização do...
Na perspectiva da Educação Inclusiva, a organização do tempo e do espaço físico escolar favorece a aprendizagem quando se estrutura de modo a:
A
Garantir adaptações arquitetônicas e manter rotinas pedagógicas uniformes para assegurar previsibilidade.
B
Flexibilizar tempos, reorganizar espaços e integrar recursos acessíveis às propostas pedagógicas.
C
Priorizar adequações físicas do ambiente, mantendo os procedimentos didáticos previamente definidos.
D
Ajustar o espaço escolar para atender demandas específicas, preservando o planejamento pedagógico geral.