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Aponte a estratégia de manejo de sala indicada para estudante com TDAH em tarefas longas:
Tarefas segmentadas em blocos curtos com timer visual.
Cópia extensa do quadro sem pausas.
Exigência de leitura silenciosa contínua prolongada.
Avaliação única ao final do bimestre.
Troca frequente de assentos durante a aula.