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A aquisição da linguagem oral, desde o nascimento, inicia-se com as primeiras interações da criança com o seu entorno social. Na Educação Infantil, a progressiva apropriação da língua materna como veículo privilegiado de interação se dá pelo constante:
Foco na correção fonológica e sintática da fala do adulto.
Aumento e enriquecimento do vocabulário e dos recursos de expressão.
Estímulo à leitura de textos narrativos e contos.
Segmentação da fala em sílabas e fonemas para a alfabetização inicial.
Treinamento de estruturas gramaticais e de articulação fonética.