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De acordo com a Resolução CNE/CEB nº 05/2009 — Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil) as propostas pedagógicas da Educação Infantil devem respeitar os princípios: éticos, políticos e estéticos.
Assmale a alternativa que corresponde ao princípio ético:
Centralização das decisões pedagógicas e padronização dos comportamentos das crianças em ambiente escolar.
Autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum, ao meio ambiente e as diferentes culturas, identidades e singularidades.
Valorização dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito à ordem democrática.
Fortalecimento do controle institucional e imposição de disciplina rígida como eixo organizador das práticas educativas.
Prioridade de conteúdos técnicos formais em detrimento do desenvolvimento integral da criança.