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De acordo com a perspectiva da Gestalt, o desenvolvimento perceptivo contribui para a aprendizagem na medida em que:
a mente organiza os estímulos sensoriais em unidades significativas, permitindo que o aluno compreenda padrões e estruturas globais.
o reforço positivo orienta a formação de respostas adequadas a estímulos escolares, o que deve ocorrer de modo continuado.
o sujeito aprende por tentativas e erros, associando estímulos e recompensas, ou seja, em uma lógica de ensaio e erro.
o conhecimento é transmitido pelo professor de modo estruturado e linear.