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Apesar das discussões sobre o ensino da leitura e da escrita nos anos iniciais, é possível perceber as concepções de ensino nas quais fundamentam suas práticas. Assim sendo, alfabetizar é decodificar a língua escrita, enquanto letrar é usar a língua escrita em várias situações e práticas sociais. Diante de várias pesquisas realizadas, é possível comprovar que se possa alfabetizar letrando, começando desde a educação infantil.
Ao alfabetizar letrando, o professor deve criar situações em que as crianças
possam decodificar letras e sons para avançarem no seu processo de escrita.
possam pensar sobre a escrita e o que ela representa na sociedade, que a escrita existe e que as pessoas a utilizam em seu convívio social.
sejam capazes de decodificar as letras para se tornarem aptas a fazerem as avaliações externas que medem o processo de alfabetização.
encontrem a motivação necessária para fazer as leituras exigidas nas avaliações externas.
possam pensar sobre a escrita de forma unilateral, sobretudo para uso em atividades escolares.