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A educação de qualidade, como um direito fundamental, é caracterizada por ser relevante, pertinente e equitativa. De acordo com a Resolução CNE/CEB nº 7, de 14 de dezembro de 2010, a pertinência refere-se à:
adoção de práticas pedagógicas padronizadas e uniformes que garantam o mesmo ensino para todos, independentemente de sua origem ou contexto.
possibilidade de atender às necessidades e às características dos estudantes de diversos contextos sociais e culturais e com diferentes capacidades e interesses.
implementação de métodos tradicionais de ensino voltados à excelência acadêmica, com foco em conteúdos universais e atemporais.
utilização de estratégias avaliativas para comparar o desempenho entre estudantes de diferentes redes de ensino em âmbito nacional.
construção de um currículo centrado em resultados mensuráveis, com ênfase em competências técnicas e produtivas.