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As crianças chegam à escola com experiências e modos de socialização distintos, que influenciam sua relação com a cultura escolar. Com base nisso, assinale a alternativa que apresenta uma ideia presente no trecho:
As famílias populares esperam da escola conhecimentos de longo prazo e grande abstração.
Todas as famílias têm as mesmas expectativas sobre o tempo e os objetivos da educação escolar.
As culturas pedagógicas das escolas e das famílias de camadas médias e altas da população se inscrevem num tipo de tempo que coloca os fins da educação em objetivos gerais e universais, que só se desvelam em longo prazo, no domínio de procedimentos intelectuais mais abstratos. As famílias populares, ao contrário, esperam da escola conhecimentos mais imediatos.
A cultura escolar e a cultura familiar são sempre idênticas, independentemente do grupo social.
O conceito de trânsfuga de classe refere-se apenas a mudanças biológicas que ocorrem durante a infância.