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Durante o planejamento das aulas, um auxiliar busca estratégias para tornar a prática de ensino mais inclusiva. Conforme os princípios da educação inclusiva, assinale a alternativa que apresenta uma ação CORRETA.
Utilizar o mesmo formato de explicação em todas as aulas para que os alunos desenvolvam o mesmo ritmo de aprendizagem.
Organizar atividades em que cada aluno trabalhe sozinho para evitar trocas que possam gerar dúvidas.
Distribuir tarefas iguais para todos os estudantes, sem considerar habilidades e interesses individuais.
Propor atividades cooperativas com diferentes papéis no grupo, respeitando características e potencialidades de cada aluno.
Definir conteúdos fixos e únicos, mantendo as mesmas estratégias para estudantes com diferentes necessidades.