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Durante um processo de revisão do PPP, o supervisor escolar percebe que alguns docentes...
Durante um processo de revisão do PPP, o supervisor escolar percebe que alguns docentes defendem um modelo de organização baseado na divisão técnica e rígida do trabalho, com forte centralização da autoridade no diretor. Para Libâneo (2001), essa visão reflete a concepção ______________________ de organização e gestão escolar, e o supervisor deve ____________________________________, evitando, assim, que tal concepção inviabilize práticas democráticas.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
A
autogestionária – estimular a ampliação das instâncias colegiadas com alternância obrigatória de funções para reduzir desigualdades institucionais historicamente consolidadas
B
técnico-científica – promover práticas de participação e corresponsabilidade para reduzir a centralização
C
democrático-participativa – fortalecer a autoridade diretiva como mediadora central das interações, garantindo que decisões coletivas não se sobreponham às competências técnicas dos gestores
D
técnico-científica – implementar um sistema de regulamentações complementares que aumente a precisão das prescrições de tarefas, garantindo que não haja ambiguidades no fluxo de trabalho
E
cultural-organizacional – estimular que cada grupo funcional estabeleça suas próprias normas internas sem articulação com outras instâncias, para preservar a pluralidade de significados presentes na escola