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Segundo a Teoria das Situações Didáticas, a construção de novos conceitos no Ensino Méd...
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Q4268585
Teclas de Atalhos
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Segundo a Teoria das Situações Didáticas, a construção de novos conceitos no Ensino Médio (como o Infinito ou os Números Complexos) exige a superação de "obstáculos epistemológicos". Diferente dos erros por distração, este tipo de obstáculo caracteriza-se especificamente por ser:
A
originado por escolhas pedagógicas inadequadas do sistema escolar.
B
inerente à própria natureza e história do conceito matemático.
C
decorrente de limitações neurocognitivas do desenvolvimento do aluno.
D
fruto da ausência de pré-requisitos na formação básica anterior.
E
causado pela linguagem utilizada na transposição didática.