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O ensino híbrido tem se consolidado como uma abordagem contemporânea que articula momentos presenciais e atividades mediadas por tecnologias digitais. Uma característica central dessa proposta é:
A substituição das aulas presenciais por atividades realizadas exclusivamente em ambientes virtuais.
A integração planejada entre diferentes espaços, tempos e metodologias, promovendo maior personalização do processo de aprendizagem.
A organização das aulas em um modelo rígido, em que todos os estudantes realizam as mesmas tarefas, sempre no mesmo ritmo.
O uso de tecnologias digitais como recurso principal, independentemente dos objetivos pedagógicos definidos pelo professor.
A eliminação da autonomia discente, já que o foco do modelo é o controle do tempo e do percurso de estudo.


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