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Para Lev Vygotsky, o conceito que define a distância entre o nível de desenvolvimento real da criança (capacidade de resolver problemas independentemente) e o nível de desenvolvimento potencial (capacidade de resolver com a mediação de um adulto ou pares) é a:
Zona de Desenvolvimento Proximal.
Epistemologia Genética.
Aprendizagem Significativa.
Assimilação Cognitiva.
Equilibração Majorante.