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No contexto da mediação da aprendizagem, com base em Vygotsky (2007), é correto afirmar que:
A mediação interfere negativamente na autonomia do estudante, que deve aprender sem interferências externas.
O processo de mediação ocorre exclusivamente por meio de materiais didáticos, não envolvendo interações sociais.
A mediação ocorre por meio de interações sociais que possibilitam ao estudante avançar para níveis mais complexos de desenvolvimento.
A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) indica aquilo que o estudante consegue realizar de forma autônoma, sem mediação.
A aprendizagem é entendida como um processo individual, desvinculado das relações sociais e culturais.