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Com base no Art. 18 da Resolução CNE/CEB n° 2/2001, que atribui aos sistemas de ensino a organização do funcionamento das escolas, garantindo condições para a elaboração do projeto pedagógico e a atuação de professores capacitados e especializados, conforme o Art. 59 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e as Diretrizes Curriculares Nacionais, assinale a alternativa que define corretamente quem são os professores especializados em educação especial. Portanto, são considerados professores especializados em educação especial aqueles que:
Avaliam intermitentemente a eficácia do processo educativo para o atendimento das necessidades educacionais especiais.
Aqueles profissionais que atuam solitariamente, executando seu trabalho de forma exímia no contexto da educação especial.
Identificam necessidades educacionais especiais, realizam adaptações curriculares e atuam de forma colaborativa.
Flexibilizam a ação pedagógica nas diferentes áreas do conhecimento, conforme as necessidades de aprendizagem dos alunos em geral.
Percebem as necessidades educacionais especiais dos alunos, mas nem sempre valorizam a educação inclusiva como deveria ser.