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A contação de histórias com objetivo pedagógico fortalece o sentido das crianças e promove autoria infantil. Qual alternativa evidencia isso?
O professor lê um conto e pede que as crianças repitam, mantendo a história original.
O professor inicia uma história e convida cada criança a continuar ou alterar o enredo conforme sua inspiração.
O professor conta a história enquanto as crianças copiam trechos em seus cadernos.
O professor apresenta perguntas fechadas sobre detalhes específicos do enredo após a leitura.
O professor utiliza um vídeo pronto de história, sem intervir na narrativa.