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A incorporação das tecnologias digitais à Educação Infantil deve ser orientada por princípios éticos, estéticos e pedagógicos que respeitem as especificidades da infância e os direitos de aprendizagem e desenvolvimento. Considerando essa perspectiva e as orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), assinale a alternativa que apresenta uma concepção CORRETA:
A inserção de tecnologias na Educação Infantil deve ocorrer como meio de ampliar repertórios expressivos e comunicativos, promovendo experiências criativas, colaborativas e culturalmente significativas para as crianças.
A mediação digital na infância deve ocorrer em ambientes controlados, com foco na exposição progressiva a dispositivos eletrônicos, desde que com tempos regulados e conteúdos previamente filtrados pelos educadores.
O uso pedagógico de mídias e recursos tecnológicos na Educação Infantil deve centrar-se na transmissão de conteúdos interativos dirigidos, priorizando jogos com objetivos instrucionais claramente definidos e metas de desempenho.
As tecnologias digitais podem ser utilizadas como ferramentas para a introdução precoce de habilidades cognitivas formais, favorecendo o preparo da criança para demandas posteriores de alfabetização e raciocínio lógico-matemático.