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No contexto das tendências pedagógicas da Educação Física escolar, uma das principais críticas à tendência biologicista diz respeito:
À centralização do ensino em fundamentos técnicos e desempenho físico, desconsiderando o contexto cultural do aluno.
À visão do corpo como instrumento de expressão e comunicação.
À priorização de aspectos sociais em detrimento dos componentes fisiológicos.
À valorização da ludicidade e do jogo como eixo estruturante do aprendizado motor.