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De acordo com o Parecer CNE/CP 8/2012, Justiça social, igualdade e diversidade “não são...

De acordo com o Parecer CNE/CP 8/2012, Justiça social, igualdade e diversidade “não são antagônicas. [...] Em uma perspectiva democrática e, sobretudo, em sociedades pluriétnicas, pluriculturais e multirraciais, [...] deverão ser eixos da:


A

formação base do professor e projetos extracurriculares.


B

base nacional curricular e dos temas transversais.


C

ciência e do pragmatismo religioso.


D

aprendizagem e formação continuada.


E

democracia e das políticas educacionais.