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No acompanhamento de crianças na educação infantil, a construção de limites e a promoção da disciplina fazem parte do processo educativo e contribuem para a convivência coletiva. À luz dessa perspectiva, assinale a alternativa INCORRETA.
O estabelecimento de limites auxilia a criança a compreender regras de convivência e a desenvolver autocontrole gradativamente.
A disciplina deve ser construída de forma coerente, com orientações claras e atitudes consistentes por parte do adulto.
A aplicação de limites está relacionada ao cuidado e à segurança da criança, não se confundindo com práticas punitivas.
A imposição de regras rígidas e inflexíveis garante, por si só, a internalização da disciplina pela criança.
A mediação do adulto diante de comportamentos inadequados contribui para o aprendizado social e emocional da criança.