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Sobre o estudo do rendimento e do fracasso escolar, assinale a alternativa INCORRETA.
Fatores pedagógicos podem contribuir para dificuldades persistentes de aprendizagem.
Condições sociofamiliares interferem no desempenho escolar.
Transtornos específicos de aprendizagem possuem base neurobiológica.
O fracasso escolar decorre exclusivamente de limitações individuais do aluno.
A intervenção pedagógica precoce pode reduzir impactos no desenvolvimento.


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