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Sobre a formação docente, segundo Paulo Freire em Pedagogia da Autonomia (2011), analise as asserções abaixo e, posteriormente, assinale a alternativa correta.
I – Nenhuma formação docente verdadeira pode fazer-se alheada, de um lado, do exercício da criticidade que implica a promoção da curiosidade ingênua à curiosidade epistemológica, e do outro, sem o reconhecimento do valor das emoções, da sensibilidade, da afetividade, da intuição ou adivinhação.
II – O processo de conhecer é reduzido a um ato de adivinhação, não envolvendo intuição ou reflexão crítica.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é um complemento da I.