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No cotidiano escolar de estudantes com deficiência visual, é comum a utilização de recursos que possibilitam a escrita em Braille de forma manual, de modo independente de equipamentos eletrônicos ou mecanizados. Assinale a alternativa que identifica corretamente esse conjunto de recursos.
Linha braille portátil
Máquina datilográfica adaptada
Reglete e punção
Scanner óptico com voz
Software leitor de tela