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Qual é a ideia central dos estudos de Lev Vygotsky na área educacional?
A aprendizagem é um processo social, mediado pela linguagem e pela interação com outros, antecedendo e impulsionando o desenvolvimento cognitivo.
A aprendizagem ocorre prioritariamente como resultado do amadurecimento biológico, sendo a intervenção pedagógica apenas complementar.
O desenvolvimento cognitivo acontece de forma independente das interações sociais e da linguagem.
O ensino deve priorizar a transmissão direta de conteúdos prontos, cabendo ao aluno um papel essencialmente receptivo.
A inteligência é fixa e determinada, não sofrendo influência significativa do contexto cultural ou educacional.