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As Diretrizes Curriculares Nacionais de Educação Infantil, articuladas aos demais dispositivos legais, conceituais e pedagógicos, afirmam que a criança é um sujeito histórico, social e cultural, e que as práticas pedagógicas devem garantir experiências múltiplas. Dessa forma, assinale a alternativa CORRETA:
A Educação Infantil deve focar na preparação para o mercado de trabalho.
O currículo da Educação Infantil deve ser estruturado em interações e brincadeiras, valorizando as produções individuais e coletivas, baseando-se nas experiências das crianças e no meio social amplo.
A rotina deve ser fixa e padronizada, de maneira geral, imutável na Educação Infantil.
A brincadeira é opcional e não se considera um ato de ordem pedagógica.
As atividades devem priorizar fichas e exercícios repetitivos, aplicando literalmente uma educação tecnicista.