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A obra de Silvia Souza, em "Necessária renovação do Ensino de Ciências", defende a implementação de novas abordagens pedagógicas nas aulas de ciências. Uma das propostas mais relevantes diz respeito à transposição do ensino tradicional para um modelo que promova a prática e a reflexão crítica dos alunos sobre o mundo natural. Sobre as metodologias sugeridas, qual delas é criticada por Souza como insuficiente para engajar os estudantes no processo de aprendizagem?
Uso de experimentos laboratoriais em contexto aplicado à realidade dos alunos.
Aulas expositivas que tratam de temas genéricos e desconectados da realidade.
Ensino baseado exclusivamente em conteúdo teórico, sem relações com o cotidiano dos alunos.
Abordagem que negligencia a interatividade com recursos digitais e multimídia.