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A história da educação de alunos com necessidades...
A história da educação de alunos com necessidades educacionais especiais no Brasil foi marcada por mudanças conceituais que alteraram significativamente o modo como se organiza o trabalho da educação especial. Atualmente, os preceitos legais indicam a concepção da educação inclusiva como a mais adequada, pois propõe que:
A
a escola se adapte para atender à diversidade de seus estudantes, ao invés de exigir que o estudante se ajuste aos padrões de “normalidade” para aprender
B
o estudante se ajuste aos padrões de “normalidade” para aprender, ao invés de exigir que a escola se adapte para atender à diversidade de seus estudantes
C
a integração do estudante se dê de modo progressivo, até que ele esteja pronto para seguir às normativas da instituição
D
a escola especial atenda os alunos neurodivergentes e a escola regular se destine aos aluno neurotípicos