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O trabalho com Ciências na Educação Infantil deve respeitar a curiosidade natural das crianças e favorecer a investigação do mundo ao seu redor. Nesse sentido, assinale a alternativa que expressa corretamente a importância do ensino de Ciências nessa etapa.
Evitar experiências práticas e investigativas, priorizando apenas atividades em livros didáticos, com pouca exploração do ambiente e dos materiais concretos.
Estimular a curiosidade, a observação e a investigação do ambiente natural e social por meio de experiências e questionamentos significativos.
Antecipar conceitos científicos formais e terminologias complexas, priorizando a memorização de conteúdos em detrimento da curiosidade e da investigação infantil.
Limitar à transmissão de informações prontas sobre fenômenos naturais, sem promover questionamentos, observações ou diálogo com as experiências das crianças.
Trabalhar Ciências somente em datas comemorativas relacionadas ao meio ambiente, sem continuidade ou integração com as vivências cotidianas das crianças.


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