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No Ensino Fundamental, o trabalho com análise e...
No Ensino Fundamental, o trabalho com análise e interpretação de textos deve ir além da simples decodificação, buscando formar leitores críticos e competentes. Nessa perspectiva, a prática pedagógica adequada caracteriza-se por:
A
Favorecer a construção de sentidos a partir da interação entre texto, leitor e contexto, considerando conhecimentos prévios e objetivos de leitura.
B
Estimular a leitura mecânica e repetitiva, sem oportunizar a realização de inferências, interpretações ou o posicionamento crítico do leitor diante do texto.
C
Priorizar exclusivamente a identificação de regras gramaticais, desvinculado da construção de sentidos e da compreensão global do texto.
D
Valorizar apenas respostas literais e previamente definidas pelo professor, desconsiderando a participação ativa do aluno no processo de construção do significado textual.
E
Restringir a prática de leitura à reprodução de informações explícitas no texto, ignorando aspectos implícitos e a relação do texto com os conhecimentos prévios do leitor.