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Historicamente, o atendimento educacional a pessoas com deficiência no Brasil migrou de um modelo de segregação em instituições filantrópicas para a inclusão na rede regular. O documento que, em 2008, consolidou a diretriz de que a educação especial deve ser ofertada preferencialmente no ensino regular, definindo-a como modalidade transversal, denomina-se:
Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
Estatuto da Pessoa com Deficiência.
Declaração de Salamanca.