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No contexto da atuação de servidores públicos na área educacional, o “Guia Diversidade no Setor Público” (2024) diferencia “igualdade” de “equidade” para orientar práticas institucionais mais justas. Considerando essa diferenciação, qual ação institucional representa o princípio da equidade?
Garantir que todos os estudantes recebam exatamente os mesmos recursos pedagógicos, independentemente de suas condições sociais, físicas ou culturais.
Priorizar ações igualitárias, evitando qualquer tipo de diferenciação para não gerar conflitos ou sensação de privilégio entre os estudantes.
Criar políticas específicas de apoio a estudantes em situação de maior vulnerabilidade, destinando a eles mais recursos, acompanhamento e atenção institucional.
Oferecer os mesmos serviços educacionais a todos, pois a igualdade formal diante da lei já garante justiça social.
eduzir investimentos em políticas restritas e concentrar esforços apenas em programas amplos, pois a equidade deve ser alcançada naturalmente pelo mérito individual.


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