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A Base Nacional Comum Curricular e o Currículo Base de Santa Catarina reformulam o papel da História escolar ao enfatizar o protagonismo discente e a pluralidade de experiências. Qual princípio pedagógico orienta essa abordagem?
A subordinação do ensino histórico aos resultados de avaliações externas.
A centralidade da narrativa eurocêntrica como eixo estruturante do currículo nacional.
A valorização das múltiplas temporalidades e identidades, articuladas à formação de uma consciência histórica crítica e socialmente situada.
A transmissão linear e cumulativa dos conteúdos consagrados pela tradição acadêmica.
A homogeneização das experiências e identidades sob um padrão nacional único.