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A psicologia histórico-cultural compreende que as funções...
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Q4365470
Teclas de Atalhos
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A psicologia histórico-cultural compreende que as funções psicológicas complexas, como a memória lógica, a atenção voluntária e o pensamento abstrato, são mediadas por instrumentos culturais e pela linguagem, desenvolvendo-se nas interações sociais. No trabalho pedagógico na Educação Escolar Indígena, compreender o desenvolvimento dessas funções psicológicas é essencial para:
A
Reconhecer que a aprendizagem ocorre por meio das interações sociais e culturais, mediadas pela linguagem e pelos instrumentos simbólicos da comunidade
B
Estabelecer que o desenvolvimento cognitivo depende prioritariamente de processos biológicos maturacionais, minimizando a influência dos contextos culturais específicos.
C
Padronizar os processos de ensino-aprendizagem com base em sequências lineares de desenvolvimento, independentemente das especificidades das comunidades indígenas.
D
Priorizar exclusivamente metodologias baseadas em tradições pedagógicas ocidentais, por serem consideradas cientificamente validadas e universalmente aplicáveis.
E
Implementar avaliações uniformes que desconsiderem as diferentes formas de organização do pensamento presentes nas culturas originárias.