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Um dos objetivos centrais do ensino de Ciências Humanas nos anos iniciais é levar o estudante a compreender as relações e interações que estruturam seu cotidiano (casa, escola, bairro). Para o professor, a principal estratégia pedagógica para alcançar esse objetivo é:
Reconhecer a existência de diferentes realidades e pesquisar o cotidiano e as regras de convivência do grupo social da criança.
Incentivar a análise de fotografias e relatos de vida de pessoas de outras épocas, sem a possibilidade de comparação com o presente do estudante.
Pressupor a homogeneidade das realidades familiares, culturais e sociais dos estudantes.
Priorizar a leitura de grandes biografias históricas, com foco na cronologia dos fatos.
Concentrar as atividades geográficas na memorização de dados e informações quantitativas.