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No contexto da rede municipal de ensino, o planejamento educacional desenvolvido pelas unidades escolares e pelas equipes técnicas deve fundamentar-se, prioritariamente:
Na centralização das decisões, garantindo uniformidade entre as escolas.
No diagnóstico da realidade escolar, considerando dados, demandas identificadas e contexto sociocultural.
Em diretrizes isoladas, desvinculadas das especificidades locais.
Em demandas políticas externas, independentemente do contexto pedagógico.
Na exclusão das famílias e da comunidade dos processos de planejamento.