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Em uma aula sobre numerais em Língua Kaingang, o professor propõe atividades relacionadas à contagem de sementes utilizadas no plantio tradicional da comunidade. Essa estratégia pedagógica demonstra que:
O ensino deve limitar-se ao livro didático.
Há integração entre vocabulário, cultura local e aprendizagem significativa.
O planejamento deixou de ser seguido.
O conteúdo formal foi substituído por prática cultural.