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De acordo com os princípios da Educação Inclusiva, previstos na legislação educacional brasileira e nas diretrizes que orientam a organização dos sistemas de ensino, a Educação Inclusiva fundamenta-se em princípios que asseguram:
A padronização das práticas pedagógicas, desconsiderando as necessidades educacionais específicas, os diferentes ritmos de aprendizagem e as adaptações curriculares necessárias.
O acesso, a permanência e a aprendizagem de todos os alunos, garantindo igualdade de oportunidades, respeito à diversidade, eliminação de barreiras e valorização das diferenças individuais no contexto escolar.
A exigência de laudo médico para acesso à escola, condicionando o direito à educação à apresentação de diagnósticos clínicos e restringindo a matrícula e a participação dos alunos.
A segregação de alunos com deficiência em espaços específicos, reforçando práticas excludentes e a separação do convívio escolar regular, sob a justificativa de atendimento especializado isolado.