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A intervenção técnica do professor durante uma brincadeira de faz-de-conta que visa pro...

A intervenção técnica do professor durante uma brincadeira de faz-de-conta que visa promover o desenvolvimento da função simbólica deve priorizar:


A

Interromper para corrigir o uso "errado" dos objetos.


B

Oferecer instruções diretas sobre a história a ser encenada.


C

Fornecer materiais não estruturados e observar a narrativa criada.


D

Substituir os brinquedos por materiais de escrita e desenho.


E

Organizar atividades paralelas de cópia e repetição de formas.