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Um(a) estudante com baixa visão precisa acessar textos extensos com autonomia e reduzir fadiga visual, mantendo leitura funcional na SRM (Sala de Recursos Multifuncionais). Identifique o recurso mais indicado:
Prancha de comunicação por símbolos.
Engrossador de lápis.
Lupa eletrônica com ampliação.
Relógio vibratório.
Teclado compacto sem contraste.