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Em “A formação social da mente”, Lev Vygotsky enfatiza que o desenvolvimento humano está diretamente relacionado ao contexto sociocultural. Nesse sentido, o autor apresenta como conceito de mediação:
A relação direta entre o aprendizado e fatores hereditários, sem influência do meio social.
A interação entre o indivíduo e o ambiente físico, descartando a contribuição de relações sociais.
O aprendizado restrito às experiências prévias do indivíduo, sem a interferência de novos estímulos sociais.
O papel que instrumentos, como a linguagem, e a interação com outras pessoas desempenham no processo de apropriação de conhecimento e no desenvolvimento cognitivo.