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Para o processo de ensino-aprendizagem de Ciências da Natureza, os conhecimentos científicos produzidos ao longo da história da humanidade devem fazer parte do percurso formativo dos estudantes, por meio de uma aproximação gradativa com o método científico. Dessa forma, espera-se que os estudantes sejam letrados cientificamente, ou seja, que:
Observem fenômenos e resolvam problemas apontados nos materiais didáticos a partir de propostas de ensino baseadas no questionamento.
Observem e interpretem situações cotidianas tendo como referência as exposições e discussões do processo de ensino.
Observem situações cotidianas tendo como referência as exposições e discussões do processo de ensino.
Interpretem fenômenos e resolvam problemas cotidianos a partir de propostas de ensino baseadas nas exposições e discussões do processo de ensino.
Interpretem fenômenos e resolvam problemas cotidianos a partir de propostas de ensino baseadas no questionamento e na investigação.