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Segundo Isabel Solé (1998), no processo de ensino da leitura, é essencial trabalhar com diferentes objetivos de leitura, a fim de formar leitores críticos, reflexivos e capazes de interagir com diversos gêneros e situações comunicativas. Assinale a alternativa que apresenta corretamente um desses objetivos:
Ler para desenvolver a caligrafia e ortografia por meio de cópia de textos expositivos.
Ler para aprender, por meio de pesquisas em múltiplas fontes, possibilitando o desenvolvimento de uma postura crítica.
Ler apenas textos literários, considerando-os mais ricos do que outros gêneros discursivos.
Ler para memorizar trechos textuais que favoreçam a repetição automática do conteúdo.
Ler com o propósito exclusivo de identificar figuras de linguagem e suas classificações.