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Os processos de integração e inclusão, embora...
Os processos de integração e inclusão, embora frequentemente confundidos, possuem bases epistemológicas e práticas divergentes. Sobre essa distinção, assinale a opção que descreve corretamente o paradigma da Inclusão:
A
Baseia-se no modelo médico da deficiência, onde o aluno deve passar por processos de reabilitação para tornar-se "apto" a frequentar a escola regular.
B
Pressupõe que a escola deve se transformar para acolher a diversidade, eliminando barreiras físicas, atitudinais e pedagógicas, reconhecendo que a dificuldade não reside no aluno, mas na interação dele com o meio.
C
Propõe a inserção parcial do aluno na classe comum, mantendo-o em salas especiais para as disciplinas consideradas "complexas", como Matemática e Língua Portuguesa.
D
Defende o princípio da "normalização", buscando camuflar as diferenças para que o aluno com necessidades especiais se assemelhe o máximo possível aos seus pares típicos.